「教材 実践 指導 小学校 英語 家庭科 」に関連する研究分野

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この分野に関して特色のある研究を行なっている研究機関

• 香川大学
• 岡山大学
• 島根大学
• 愛媛大学
• 広島大学
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香川大学 のこの分野に関する特色

特色キーワード

比較 影響 研究 分析 対象 検討 教育 必要 改善 課題

関連する論文

• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 非造影MRAにおける内頚動脈起始部偽狭窄の検討 : 3D TOF法と2D FASE法との比較
• ピンポンキャノンの製作とハイスピード動画による解析
• 日本自生のActinidia属植物,サルナシ(A. arguta),シマサルナシ(A. rufa)および種間雑種の自発休眠完了における少低温要求性
• ネットワーク対応型書き方学習システム : インタラクティブ電子ホワイトボードの利用(<特集>Collaborationとagent技術/一般)
• 同種造血幹細胞移植患者におけるニューキノロン系抗菌薬による内因性感染の予防効果 : 骨髄移植,末梢血幹細胞移植,臍帯血移植の比較
• 簿記会計史研究における資本主理論の意義 : 企業実体理論と比較しながら
• 茶浸出液残査(茶殻粉末)の料理への応用について
• 在アジア日系企業の経営実践と原価管理に関する一考察 : NIESとASEANの比較を中心にして (高松高等商業学校創立70周年記念号)
• 集合住宅における幼児の遊びと生活行動--子育て支援型マンションと従来型マンションの比較を通して

岡山大学 のこの分野に関する特色

特色キーワード

植物 構成 能力 明らか 現状 内容 作成 家庭科 領域 段階

関連する論文

• 緑地植物のケミカル・コントロール(平成元年度全国分科会報告)
• 教材としての植物性たん白取り扱いの一試案
• アカマツ(Pinus densiflora Sieb. et Zucc.)(緑化植物 ど・こ・ま・で・き・わ・め・る)
• 人工緑地のための環境植物学研究(<特集>緑化技術論)
• 調理実習のための新しい素材としての植物性たん白について
• インドネシア, 西ジャワにおけるホームガーデンの植生とその利用特性に及ぼす都市化の影響
• 調理実習のための新しい素材としての植物性たん白について
• 植物病原糸状菌の宿主特異的毒素生合成の分子機構 : 毒素生合成遺伝子群をコードするCD染色体
• イチゴ黒斑病菌 (Alternaria alternata strawberry pathotype) の生成する宿主特異的毒素 (AF毒素) に関する研究 (5) 宿主細胞膜に対するAF毒素の作用の電気生理学的解析
• 表面流出に及ぼす法面被覆植物の影響

島根大学 のこの分野に関する特色

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花崗岩 視点 観察 野外 構想 小学校家庭科 環境教育 国語 地帯 花崗岩地帯

関連する論文

• 福岡県福津市渡半島に分布する白亜紀花崗岩類の放射年代から見た熱水活動の時期
• B2-11 花崗岩地帯教材化の視点
• 花崗岩地帯における大地学習--小学校6年「大地のつくり」学習の場合
• 風化花崗岩の節理型崩壊と節理粘土
• 地学的自然としての花崗岩地帯教材化の試み : 花崗岩類深層風化殻の場合
• F-204 河床砂教材化の視点 : 花崗岩地帯を流れる斐伊川の場合
• 山陰の花崗岩類と鉱物資源に関する概要 (石見銀山地域--島根半島の古熱水系における複合資源形成システム)
• 鳥取県日野川上流域における花崗岩斜面中のシーティング節理
• 関東平野の地下に分布する先新第三系基盤岩類(<特集>関東平野下に伏在する東西日本の境界-地表および地下地質からのアプローチ-)
• 兵庫県北部矢田川花崗岩体のRb-Sr全岩アイソクロン年代

愛媛大学 のこの分野に関する特色

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利用 実験 問題 支援 理科 教材化 文学 中学校理科

関連する論文

• FM補聴システム計測上の問題
• 検出可能な遅延故障サイズを考慮した遅延故障診断法(ディペンダブルコンピューティング)
• 5005 戸建て住宅地における大規模共用施設の利用・運営実態と居住者の評価(選抜梗概,戸建て住宅地のマネジメント,オーガナイズドセッション,建築計画I)
• 商業スポーツクラブの利用者に関する研究
• BREWアプリを用いた発達障害児のための生活支援ツールの研究開発(福祉と知能・情動・認知障害,福祉と音声処理,一般)
• 音声認識を利用した聴覚障害学生学習保障システムについて(福祉と言語処理, 一般)
• 利用現場からみたオフィスコンピュータの変遷について
• BREWアプリを用いた自閉症児のための生活支援ツールの研究開発(福祉と知能・認知障害/一般)
• 中学校理科における広域テフラを利用した地学学習 : 地域素材の教材化を目指して
• 難聴・言語障害学級におけるコンピュ-タ利用に関する実態調査

広島大学 のこの分野に関する特色

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プロジェクト 日本語 ユビキタス 英語 聴解 広島大学キャンパス 英語授業

関連する論文

• 「バーチャル・ユニバーシティ」プロジェクトにおけるネットワーク利用授業に対する受講生の印象評定
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 監視・制御のためのデバイスネットワークの学校教育への応用(インターネット及び一般)
• バーチャルユニバーシティ(VU)プロジェクトにおける日本語教育VOD教材の作成と利用に関する研究
• 一般演題 2 広島大学「原爆・被ばく関連資料データベース」 の概要と公開の意義
• 12-223 大学の知的資産を活かした科学教育・科学技術教育推進活動 : マツダ財団-広島大学連携事業 科学わくわくプロジェクト(オーガナイズドセッション「高大院連携・リメディアル教育」)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 日本のドイツ語教育におけるインターネットの役割
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)

鳴門教育大学 のこの分野に関する特色

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学的 論文 発表 尺度 論文発表

関連する論文

• 算数教育における数学的価値の測定尺度の開発 : 小学校教師と児童を対象にして
• 3G1-C3 医薬品中の蛍光物質の探索と合成を用いた科学技術力と知的探究心を育てる科学実験教材の開発と実践(科学教育各論(3),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• 幾何学的イメージを中心に据えた教授方法モデルに対する教材についての研究
• 読み聞かせが人間形成に及ぼす効果についての心理学的検討 : 読み聞かせ実践者を対象とする自由記述法による検討
• 生活用品を科学的に捉える態度の育成をめざした授業事例
• A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• 3.主観的な数学的部分体系の構築について(主題「科学教育の新しい教科構成と内容」)
• 3G1-D2 興味関心を培い科学的に探究する方法を学ぶ藍(インジゴ)を用いた科学実験教材の開発と実践(教育実践・科学授業開発(3),一般研究発表,転換期の科学教育:これからの科学的リテラシー)
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)

この分野に特色のある研究を行なっている研究者

• 田中 賢二 岡山大学
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• 笠井 八重子 岡山大学
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• 秦 明徳 島根大学
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• 齋藤 昇 鳴門教育大学
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• 佐藤 園 岡山大学
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• 田頭 憲二 広島大学
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• 榎田 一路 広島大学
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• 磯田 貴道 広島大学
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• 前田 啓朗 広島大学
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• 多々納 道子 島根大学
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• 足立 悦男 島根大学
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• 藤原 伸彦 鳴門教育大学
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• 長谷川 順一 香川大学
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• 高木 由美子 香川大学
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• 西原 浩 香川大学
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• 北林 雅洋 香川大学
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• 多和田 眞一郎 広島大学
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田中 賢二 のこの分野に関する特色

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明らか 段階 焦点 事象 学習指導要領 科学教育 変遷 ドイツ 学習内容 初等教育段階

関連する論文

• リヒテンシュタインにおける初等中等教育段階の科学教育
• ドイツ民主共和国の物理教育 : 1989・11〜1990・10における変化
• ドイツの物理教育における「エネルギー」の取り扱いの変遷 : 東ドイツ/旧東ドイツ地区の前期中等教育段階用物理教科書の分析から
• 物理教育雑誌の分析 : アメリカのデータベースERICとUlrichに基づいて
• ドイツ連邦共和国のハウプトシューレにおける物理教育の変遷
• ドイツ-旧東ドイツ地区・チューリンゲン邦における初等科学教育の変遷
• アメリカにおける物理教育の研究動向 : ERICデータベースの文献分析を通して
• オーストリアの初等教育段階における科学教育―前期中等教育段階の教科「生物・環境」の前段階として―
• オーストリアの初等教育段階における科学教育-ドイツ・バイエルン邦との比較に基づいて-
• ドイツ―バイエルン邦―における書等科学教育の変遷

笠井 八重子 のこの分野に関する特色

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植物 家庭科 福祉 試案 植物性 食物 福祉教育 指導方法

関連する論文

• 教材としての植物性たん白取り扱いの一試案
• 調理実習のための新しい素材としての植物性たん白について
• 調理実習のための新しい素材としての植物性たん白について
• 教材としての植物性たん白取り扱いの一試案
• 中学校家庭科食物教材における実験の取り扱い内容について
• 家庭科食物教材取り扱いの一試案
• 家庭科における福祉教育の教材開発及び指導方法の改善(第1報)--岡山県の小・中・高等学校における指導の現状
• 家庭科における生活技術学習としての調理実習について
• 家庭科における福祉教育の教材開発及び指導方法(第4報) : 授業の評価
• 家庭科における生活技術学習としての調査実習について

秦 明徳 のこの分野に関する特色

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花崗岩 視点 野外 堆積 地帯 花崗岩地帯 河床

関連する論文

• B2-11 花崗岩地帯教材化の視点
• 花崗岩地帯における大地学習--小学校6年「大地のつくり」学習の場合
• 風化花崗岩の節理型崩壊と節理粘土
• 地学的自然としての花崗岩地帯教材化の試み : 花崗岩類深層風化殻の場合
• F-204 河床砂教材化の視点 : 花崗岩地帯を流れる斐伊川の場合
• 野外観察を重視した地学的自然の教材化に関する基礎的研究II : 花崗岩起源の砂質堆積物教材化とその授業実践
• (8) 花崗岩地帯を流れる川 : その教材化の視点
• 花崗岩地帯を流下する河床砂の特質とその教材としての価値
• B2-12 花崗岩地帯における大地学習 : 小学校6年の場合
• B2-13 野外観察学習を重視した地学的自然の教材開発に関する基礎的研究I : 花崗岩地帯における河床堆積物教材化の視点

齋藤 昇 のこの分野に関する特色

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論文 算数教育 発表 尺度 論文発表

関連する論文

• 数学におけるマルチメディア支援教育の設計と実際 : 情報創造能力の育成を目指して(16.マルチメディア利用,論文発表の部)
• A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• 生きる力を育成するパーソナリティ学習法(11.指導法開発,論文発表の部)
• ファジィ理論を利用した個別学習システムの開発(11.指導法開発,論文発表の部)
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• B13 数学学習における発散的思考の活性化法(B.【問題解決1(問題解決,指導法等)】,論文発表の部)
• B15 数学の創造性育成教材の開発(B.【問題解決1(問題解決,指導法等)】,論文発表の部)
• A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• 算数教育における数学的価値の測定尺度の開発 : 小学校教師と児童を対象にして
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)

佐藤 園 のこの分野に関する特色

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教授 試案 家庭科教育 教授書試案

関連する論文

• 小学校家庭科「わたしの成長と家族」の教授書試案-2-授業の具体的展開とその検討-1-
• 中等学校家庭科小単元『太陽のオーブン』教授書試案(III) : 授業の具体的展開とその検討(2)
• 中等学校家庭科小単元「太陽のオ-ブン」教授書試案-1-内容構成の視点と学習指導案の作成
• 中等学校家庭科小単元『太陽のオーブン』教授書試案(IV): 授業の具体的展開とその検討(3)
• 小学校家庭科「わたしの成長と家族」の教授書試案-3-授業の具体的展開とその検討-2-
• 小学校家庭科「わたしの成長と家族」の教授書試案-4-
• 中学校家庭科小単元『なぜ,私たちには家庭が必要なのか』 : 教授書試案
• 中等学校家庭科小単元「太陽のオ-ブン」教授書試案-2-授業の具体的展開とその検討-1-
• 小学校家庭科「わたしの成長と家族」の教授書試案-1-内容構成の視点と学習指導案の作成
• 『香川縣小学校教育課程家庭科篇(試案)』(1950)にみる家庭科の構想 : 香川県における初期家庭科教育実践史研究(II)

田頭 憲二 のこの分野に関する特色

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プロジェクト ユビキタス 広島大学キャンパス 英語授業

関連する論文

• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)

榎田 一路 のこの分野に関する特色

特色キーワード

プロジェクト ユビキタス 広島大学キャンパス 英語授業

関連する論文

• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)

磯田 貴道 のこの分野に関する特色

特色キーワード

プロジェクト ユビキタス 広島大学キャンパス 英語授業

関連する論文

• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
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• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)

前田 啓朗 のこの分野に関する特色

特色キーワード

プロジェクト ユビキタス 広島大学キャンパス 英語授業

関連する論文

• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その2)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その4)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その3)
• 広島大学キャンパス・ユビキタス・プロジェクトにかかる英語授業の実践(その1)

多々納 道子 のこの分野に関する特色

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構想 小学校家庭科 環境教育

関連する論文

• 小学校家庭科における環境教育の構想
• 小学校家庭科における環境教育の構想
• 小学校家庭科における消費者教育の構想
• 小学校家庭科における環境教育の授業実践 : 衣生活と水環境
• 小学校家庭科における環境教育の構想
• 小学校家庭科における環境教育の構想
• 小学校家庭科における布を用いた製作活動の学びの実態
• 小学校家庭科における消費者教育の構想
• 小学校家庭科における環境教育の授業実践 : 衣生活と水環境
• 中学校家庭科における環境教育の授業実践--家庭生活と地域の環境

足立 悦男 のこの分野に関する特色

特色キーワード

韓国 国語 国語教科書

関連する論文

• 韓国・国語教科書の詩(2)
• 韓国中学校「国語」教科書の研究(3)
• 日本の文学教育の現状と課題(第20回韓国詩文教育学会・講演)〔タイトルはハングル〕
• 韓国・国語教科書の詩(1)
• 韓国中学校「国語」教科書の研究(2)
• 韓国中学校国語教科書の研究(1)
• 韓国・国語教科書の詩(3)
• 国語科教育と人間形成--「他者」との出会い
• 韓国・国語教科書の詩(2)
• 韓国中学校「国語」教科書の研究(3)

藤原 伸彦 のこの分野に関する特色

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発表 尺度 論文発表

関連する論文

• A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A2 小学校の教師と児童の数学的感情尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A3 算数教育における児童の数学的価値尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)
• A4 算数教育における児童の数学的素質尺度の開発(A.【教育課程(目標・評価)】,論文発表の部)

長谷川 順一 のこの分野に関する特色

特色キーワード

算数 支援教室 香川大学教育学部

関連する論文

• 事例研究:小学校第3学年の1児童に対する除法文章題の指導--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での実践
• 教員養成学部における数学教育の新カリキュラムの開発研究
• 長さの測定活動が児童の算数文章題観に及ぼす影響
• 「算数科授業研究」「数学科授業研究」の授業と今後の課題
• 小学校算数における四則計算に関する誤ルールの適用事例の検討
• 特別支援教育における算数指導のための「算数テスト」の開発と試行--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での研究・開発
• 事例研究:小学校第3学年の1児童に対する除法文章題の指導--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での実践
• 事例研究 : 指を用いて計算を行う小学校第2学年の児童に対する筆算による加減計算の指導 : 特別支援教室「すばる」での実践
• 特別支援教育における算数指導のための「算数テスト」の開発と試行--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での研究・開発
• 事例研究:小学校第3学年の1児童に対する除法文章題の指導--香川大学教育学部特別支援教室「すばる」での実践

高木 由美子 のこの分野に関する特色

特色キーワード

比較 比較検討 理科教育

関連する論文

• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 教育実践力を持つ学校教員養成のための実践的指導法およびカリキュラム論の構築研究(2) : 理科教育における実践的指導法の事例研究
• 教育実践力を持つ学校教員養成のための実践的指導法およびカリキュラム論の構築研究(1) : 理科教育におけるカリキュラム改革の研究

西原 浩 のこの分野に関する特色

特色キーワード

比較 比較検討 理科教育

関連する論文

• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 酵母 Candida tropicalis pK233 培養液の抗酸化能
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 教育実践力を持つ学校教員養成のための実践的指導法およびカリキュラム論の構築研究(2) : 理科教育における実践的指導法の事例研究

北林 雅洋 のこの分野に関する特色

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比較 比較検討 理科

関連する論文

• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 「生活科研究」と授業改善
• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較
• 中学校理科教科書の比較検討(その2) : 新教科書の比較
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(2)小学校5・6年
• 小学校「理科」3〜6年教科書(6社)の比較検討(1)小学校3・4年
• 中学校理科教科書の比較検討(その1) : 新旧教科書の比較

多和田 眞一郎 のこの分野に関する特色

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練習 日本語 聴解

関連する論文

• 日本語CALL聴解練習用教材の開発
• 日本語CALL聴解練習用教材の試行
• 日本語CALL聴解練習用コースウェアの開発と評価(<特集>第二言語学習とその支援に関する教育工学研究)
• 韓国における日本語マルチメディア教育 <研究報告>
• 日本語CALL聴解練習用教材の開発
• 留学生日本語教育の歴史
• 日本語研究と日本語の歴史
• 活動報告
• 将来の日本語 : 形態変化
• 日本語CALL聴解練習用教材の試行