米子工業高等専門学校

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米子工業高等専門学校 における特色のある研究分野

• t-68: 教育 美術 実践 美術教育 教材 実習 に関する分野

t-68: 「教育 美術 実践 美術教育 教材 実習 」の分野に関する特色

特色キーワード

学年 運営 科目 創成科目 ものつくり教育 的運営

関連する論文

• (184)高専低学年を対象とした創成科目の継続的運営における課題(セッション53 創成教育VI)
• 5-330 創成科目の継続的運営における課題 : 第2報 高専低学年における創成科目4年間の反省(オーガナイズドセッション「ものつくり実践教育」-I)
• 143 高専低学年における導入教育としての創成科目の実施(創成教育I,第36セッション)
• シーケンス制御実習システムの構築と機械工学実験授業への導入
• 機械工学科低学年における創生科目の実施(第1報 ものづくりワークショップ開設の経緯と実施状況)
• NC旋盤プログラミング教授法に関する一考察
• 4-102 創成科目の継続的運営における課題 : 第4報 グループ作業指導上の問題((9)ものつくり教育-I,口頭発表論文)
• (184)高専低学年を対象とした創成科目の継続的運営における課題(セッション53 創成教育VI)
• 5-330 創成科目の継続的運営における課題 : 第2報 高専低学年における創成科目4年間の反省(オーガナイズドセッション「ものつくり実践教育」-I)
• 9-211 創成科目の継続的運営における課題 : 第3報 卒業する学生からみた教育効果(口頭発表論文,(8)ものつくり教育-IV)

特色のある研究を行なっている研究者

• 山口 顕司 米子工業高等専門学校
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• 宮田 仁志 米子工業高等専門学校
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山口 顕司 に関する特色

特色キーワード

高専 学年 運営 科目 創成科目 ものつくり教育 的運営

関連する論文

• (184)高専低学年を対象とした創成科目の継続的運営における課題(セッション53 創成教育VI)
• 5-330 創成科目の継続的運営における課題 : 第2報 高専低学年における創成科目4年間の反省(オーガナイズドセッション「ものつくり実践教育」-I)
• 143 高専低学年における導入教育としての創成科目の実施(創成教育I,第36セッション)
• 高専高学年における専門知識の実践的応用を目的とした倉り成科目の実施
• (184)高専低学年を対象とした創成科目の継続的運営における課題(セッション53 創成教育VI)
• 5-330 創成科目の継続的運営における課題 : 第2報 高専低学年における創成科目4年間の反省(オーガナイズドセッション「ものつくり実践教育」-I)
• 143 高専低学年における導入教育としての創成科目の実施(創成教育I,第36セッション)
• シーケンス制御実習システムの構築と機械工学実験授業への導入
• 機械工学科低学年における創生科目の実施(第1報 ものづくりワークショップ開設の経緯と実施状況)
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宮田 仁志 に関する特色

特色キーワード

自動チューニング

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